ทักษะปฏิเสธ สุขศึกษาและพลศึกษา ม.1
🙅 บทเรียนสุขศึกษาและพลศึกษา มัธยมศึกษาปีที่ 1 · หน่วย: ชีวิตและครอบครัว · ตัวชี้วัด พ 2.1 ม.1/1, พ 2.1 ม.1/2
เนื้อหาบทเรียน: ทักษะปฏิเสธ
แบบฝึกหัด ทักษะปฏิเสธ พร้อมเฉลย
- ภาษากายแบบใดช่วยให้การปฏิเสธหนักแน่น
- ก. พูดเบา ๆ ไม่มองหน้า
- ข. สบตา พูดเสียงชัด
- ค. ก้มหน้า หัวเราะไปด้วย
ดูเฉลย
ตอบ: สบตา พูดเสียงชัด — ท่าทางหนักแน่นทำให้อีกฝ่ายรู้ว่าเราจริงจัง - ข้อใดเป็นการปฏิเสธที่ได้ผลที่สุด
- ก. "อืม... ไม่รู้สิ"
- ข. "ไม่ไป เรามีซ้อมบอล ไปกินข้าวกันพรุ่งนี้แทนไหม"
- ค. "ก็ได้ ครั้งเดียว"
ดูเฉลย
ตอบ: "ไม่ไป เรามีซ้อมบอล ไปกินข้าวกันพรุ่งนี้แทนไหม" — ประโยคแรกมีครบ: ปฏิเสธชัด ให้เหตุผล และเสนอทางเลือก - จริงหรือไม่: ปฏิเสธแล้วยังถูกตื๊อ เราเดินออกจากสถานการณ์นั้นได้เลย
ดูเฉลย
ตอบ: จริง - เพื่อนพูดว่า "ไม่กล้าล่ะสิ ขี้ขลาด" เป็นการชักชวนแบบใด
- ก. ให้รางวัล
- ข. ท้าทาย ยั่วยุ
- ค. ชวนด้วยเหตุผล
ดูเฉลย
ตอบ: ท้าทาย ยั่วยุ — การท้าทายทำให้เรารู้สึกว่าต้องพิสูจน์ตัวเอง จึงต้องรู้ทัน - การตอบแบบใดเปิดช่องให้ถูกตื๊อต่อ
- ก. "ไม่เอา ขอบใจนะ"
- ข. "เอ่อ... ไม่รู้สิ ไว้ก่อนนะ"
- ค. "ไม่ไป เราตัดสินใจแล้ว"
ดูเฉลย
ตอบ: "เอ่อ... ไม่รู้สิ ไว้ก่อนนะ" — คำตอบที่ไม่ชัดทำให้อีกฝ่ายคิดว่ายังเปลี่ยนใจได้ - รุ่นพี่ชวนดื่มเบียร์ในงานวันเกิด ตอบอย่างไรดีที่สุด
- ก. "ไม่ดื่มครับพี่ ผมไม่ชอบ ขอเป็นน้ำผลไม้แทนนะ"
- ข. "ก็ได้ครับ แก้วเดียว"
- ค. เงียบแล้วรับแก้วมาถือไว้
ดูเฉลย
ตอบ: "ไม่ดื่มครับพี่ ผมไม่ชอบ ขอเป็นน้ำผลไม้แทนนะ" — ปฏิเสธชัด สุภาพ และเสนอทางเลือก ทำให้ไม่เสียน้ำใจ - จริงหรือไม่: ทักษะปฏิเสธต้องใช้คำหยาบจึงจะได้ผล
ดูเฉลย
ตอบ: ไม่จริง — ปฏิเสธอย่างสุภาพแต่หนักแน่นได้ผลดีและรักษาความสัมพันธ์ - มีคนส่งข้อความขอรูปส่วนตัว ข้อใดถูกต้อง
- ก. ส่งเพราะเป็นเพื่อนสนิท
- ข. ไม่ส่ง บล็อกถ้ายังตื๊อ และบอกผู้ใหญ่
- ค. ส่งแล้วขอให้ลบทีหลัง
ดูเฉลย
ตอบ: ไม่ส่ง บล็อกถ้ายังตื๊อ และบอกผู้ใหญ่ — รูปที่ส่งไปแล้วควบคุมไม่ได้ อาจถูกส่งต่อหรือใช้ขู่
อยากฝึกต่อ? เล่นเกมแบบฝึกหัดบทนี้ ได้คะแนนและดาวทันที
บทนี้อยู่ใน สุขศึกษาและพลศึกษา ม.1 หน่วย “ชีวิตและครอบครัว” · ครูและผู้ปกครองพิมพ์ใบงานได้ฟรี