ความหมายของการคูณ คณิตศาสตร์ ป.2

✖️ บทเรียนคณิตศาสตร์ ประถมศึกษาปีที่ 2 · หน่วย: การคูณ · ตัวชี้วัด ค 1.1 ป.2/5

เนื้อหาบทเรียน: ความหมายของการคูณ

นาร์วีจัดขนมใส่จาน 4 จาน

จานละ 3 ลูก มีทั้งหมดกี่ลูก?

มี 4 กลุ่ม แต่ละกลุ่มมี 3

จำนวนในแต่ละกลุ่มเท่ากัน

บวก 3 ซ้ำกัน 4 ครั้ง

3 + 3 + 3 + 3 = 12

4 กลุ่ม กลุ่มละ 3

4 × 3 = 12 อ่านว่า สี่คูณสามเท่ากับสิบสอง

4 × 3 = 12

ตัวตั้ง × ตัวคูณ = ผลคูณ

2 แถว แถวละ 5

2 × 5 = 10

หมุนภาพ ได้ 5 แถว แถวละ 2

2 × 5 = 5 × 2 = 10

รถสามล้อ 5 คัน คันละ 3 ล้อ

3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 5 × 3 = 15 ล้อ

เก้าอี้ 3 แถว แถวละ 6 ตัว

3 × 6 = 18 ตัว

จาน 3 จาน มี 2, 4, 3 ลูก

ไม่เท่ากัน ใช้คูณไม่ได้ ต้องบวก

การคูณ = บวกจำนวนที่เท่ากันซ้ำ ๆ

กี่กลุ่ม × กลุ่มละเท่าไร

สลับที่ ผลคูณเท่าเดิม

ภาพนี้เขียนเป็นการคูณได้อย่างไร
- ก. 4 − 3
- ข. 3 + 4
- ค. 3 × 4
ดูเฉลย
ตอบ: 3 × 4
5 + 5 + 5 + 5 = 4 × 5 = □
ดูเฉลย
ตอบ: 20
ภาพนี้คือการคูณใด
- ก. 2 × 2
- ข. 5 + 2
- ค. 5 × 2
ดูเฉลย
ตอบ: 5 × 2
3 + 3 + 3 + 3 + 3 เขียนเป็นการคูณอย่างไร
- ก. 5 + 3
- ข. 5 × 3
- ค. 3 × 3
ดูเฉลย
ตอบ: 5 × 3
มีถุง 4 ถุง ถุงละ 5 ผล มีผลไม้ทั้งหมดกี่ผล
ดูเฉลย
ตอบ: 20
จักรยาน 6 คัน คันละ 2 ล้อ มีล้อทั้งหมดกี่ล้อ
ดูเฉลย
ตอบ: 12
มีกี่ดวง
- ก. 16
- ข. 9
- ค. 18
ดูเฉลย
ตอบ: 18
จริงหรือไม่: 4 × 2 = 2 × 4
ดูเฉลย
ตอบ: จริง
จริงหรือไม่: จาน 3 ใบ มี 1, 2, 3 ลูก เขียนเป็น 3 × 3 ได้
ดูเฉลย
ตอบ: ไม่จริง — แต่ละจานมีไม่เท่ากัน ใช้การคูณไม่ได้ ต้องบวก 1 + 2 + 3 = 6
"6 แถว แถวละ 4" เขียนเป็นประโยคใด
- ก. 6 − 4 = 2
- ข. 6 × 4 = 24
- ค. 6 + 4 = 10
ดูเฉลย
ตอบ: 6 × 4 = 24

อยากฝึกต่อ? เล่นเกมแบบฝึกหัดบทนี้ ได้คะแนนและดาวทันที