NarWhizเปิดแอป ▶

เล่าเรื่องให้เพื่อนฟัง ภาษาไทย ป.2

🎤 บทเรียนภาษาไทย ประถมศึกษาปีที่ 2 · หน่วย: ฟัง ดู พูด · ตัวชี้วัด ท 3.1 ป.2/1, ท 3.1 ป.2/2, ท 3.1 ป.2/3, ท 3.1 ป.2/4 ฯลฯ

📖 เรียนบทนี้ (มีภาพเคลื่อนไหวและเสียง)🎮 เล่นเกมแบบฝึกหัด

เนื้อหาบทเรียน: เล่าเรื่องให้เพื่อนฟัง

อุ่นเครื่องนักเล่าเรื่องตัวน้อย

เล่าเรื่องที่ได้ฟัง ได้ดู

หรือเรื่องที่เจอมา

เตรียมก่อนเล่า

เลือกเรื่อง → จำลำดับ

→ ซ้อมพูด

โครงเรื่อง 3 ส่วน

ต้นเรื่อง: ใคร ที่ไหน

กลางเรื่อง: เกิดอะไร ท้าย: จบอย่างไร

คำเชื่อมช่วยเล่า

วันหนึ่ง ต่อมา แล้ว

ในที่สุด

เล่าเรื่องที่เจอมาเอง

บอก เมื่อไร ที่ไหน กับใคร

เกิดอะไร รู้สึกอย่างไร

ตัวอย่างตัวอย่าง: เล่าเรื่องที่เจอ

"เมื่อวานฉันไปสวนสัตว์กับพ่อ

ได้ป้อนกล้วยให้ยีราฟ สนุกมาก"

ตัวอย่างตัวอย่าง: เล่านิทานที่ฟัง

"วันหนึ่ง กระต่ายท้าเต่าวิ่งแข่ง

กระต่ายแอบหลับ ในที่สุดเต่าชนะ"

ใช้น้ำเสียง ท่าทาง

เปลี่ยนเสียงตามตัวละคร

ทำท่าประกอบนิดหน่อย

ระวังอย่าพูดว่า "แล้วก็" ทุกประโยค

"แล้วก็... แล้วก็... แล้วก็..." ✗

ใช้คำเชื่อมหลายแบบ ✓

สรุปสรุป

เล่าเรื่อง: ต้น กลาง จบ

ใช้คำเชื่อม วันหนึ่ง ต่อมา ในที่สุด

💡 ซ้อมเล่าให้คนที่บ้านฟังก่อน

แบบฝึกหัด เล่าเรื่องให้เพื่อนฟัง พร้อมเฉลย

  1. คำเชื่อมใดใช้บอกตอนจบ
    • ก. ต่อมา
    • ข. วันหนึ่ง
    • ค. ในที่สุด
    ดูเฉลยตอบ: ในที่สุด
  2. ต้นเรื่องควรบอกอะไร
    • ก. ข้อคิด
    • ข. ใคร ที่ไหน
    • ค. จบอย่างไร
    ดูเฉลยตอบ: ใคร ที่ไหน
  3. ข้อใดเป็นการเล่าเรื่องที่ดี
    • ก. พูดเบามาก
    • ข. เล่าข้ามไปมา
    • ค. เล่าเรียงลำดับ เสียงชัด
    ดูเฉลยตอบ: เล่าเรียงลำดับ เสียงชัด
  4. ในนิทาน ใครชนะการวิ่งแข่ง
    • ก. กระต่าย
    • ข. เต่า
    • ค. ไม่มีใครชนะ
    ดูเฉลยตอบ: เต่า
  5. นิทานกระต่ายกับเต่าสอนว่าอะไร
    • ก. วิ่งเร็วชนะเสมอ
    • ข. อย่าประมาท ความเพียรพาสำเร็จ
    • ค. นอนเยอะดี
    ดูเฉลยตอบ: อย่าประมาท ความเพียรพาสำเร็จ
  6. จริงหรือไม่: ควรใช้คำว่า "แล้วก็" ทุกประโยค
    ดูเฉลยตอบ: ไม่จริง — ใช้คำเชื่อมหลายแบบ จะน่าฟังกว่า
  7. จริงหรือไม่: เปลี่ยนน้ำเสียงตามตัวละคร ทำให้เรื่องน่าฟัง
    ดูเฉลยตอบ: จริง

อยากฝึกต่อ? เล่นเกมแบบฝึกหัดบทนี้ ได้คะแนนและดาวทันที

บทนี้อยู่ใน ภาษาไทย ป.2 หน่วย “ฟัง ดู พูด” · ครูและผู้ปกครองพิมพ์ใบงานได้ฟรี