NarWhizเปิดแอป ▶

หยุดเชื้อโรคแพร่กระจาย สุขศึกษาและพลศึกษา ป.3

🦠 บทเรียนสุขศึกษาและพลศึกษา ประถมศึกษาปีที่ 3 · หน่วย: สร้างเสริมสุขภาพ · ตัวชี้วัด พ 4.1 ป.3/1, พ 4.1 ป.3/2, พ 4.1 ป.3/3, พ 4.1 ป.3/4 ฯลฯ

📖 เรียนบทนี้ (มีภาพเคลื่อนไหวและเสียง)🎮 เล่นเกมแบบฝึกหัด

เนื้อหาบทเรียน: หยุดเชื้อโรคแพร่กระจาย

อุ่นเครื่องเชื้อโรคเดินทาง 4 ทาง

อากาศ อาหาร–น้ำ สัมผัส สัตว์–แมลง

ทางอากาศ

ไอ จาม ละอองน้ำลาย

ทางอาหารและน้ำ

อาหารไม่สุก น้ำไม่สะอาด

ทางสัมผัส

มือจับของ แล้วจับหน้า ตา ปาก

ทางแมลงและสัตว์

ยุง แมลงวัน หนู

ล้างมือ 7 ขั้นตอน

ถูนานอย่างน้อย 20 วินาที

ตัวอย่างตัวอย่าง: เชื้อโรคเพิ่มจำนวน

เชื้อโรคแบ่งตัว 1 → 2 → 4 → 8

จึงต้องล้างมือก่อนกิน

ระวังระวัง! จามใส่มือ แล้วจับของ

เชื้อโรคติดมือ แล้วไปติดลูกบิด โต๊ะ

จามใส่ข้อพับแขนดีกว่า

สรุปสรุป

เคล็ดลับ: ปิดปาก กินสุก ล้างมือ กำจัดยุง

แบบฝึกหัด หยุดเชื้อโรคแพร่กระจาย พร้อมเฉลย

  1. ล้างมือควรถูนานอย่างน้อยกี่วินาที
    • ก. 1 วินาที
    • ข. 2 วินาที
    • ค. 20 วินาที
    ดูเฉลยตอบ: 20 วินาที
  2. จริงหรือไม่: ใช้ผ้าเช็ดหน้าร่วมกับเพื่อนที่ตาแดงได้
    ดูเฉลยตอบ: ไม่จริง
  3. จามควรปิดปากด้วยอะไร
    • ก. มือเปล่า
    • ข. ข้อพับแขนหรือทิชชู
    • ค. ไม่ต้องปิด
    ดูเฉลยตอบ: ข้อพับแขนหรือทิชชู
  4. จริงหรือไม่: เชื้อโรคมองเห็นได้ด้วยตาเปล่า
    ดูเฉลยตอบ: ไม่จริง
  5. ป่วยเป็นไข้หวัด ทำอย่างไรไม่ให้แพร่เชื้อ
    • ก. ใส่หน้ากาก แยกแก้วน้ำ
    • ข. ไอใส่เพื่อน
    • ค. ใช้ช้อนร่วมกับเพื่อน
    ดูเฉลยตอบ: ใส่หน้ากาก แยกแก้วน้ำ
  6. ล้างมือที่ถูกวิธีมีกี่ขั้นตอน
    ดูเฉลยตอบ: 7

อยากฝึกต่อ? เล่นเกมแบบฝึกหัดบทนี้ ได้คะแนนและดาวทันที

บทนี้อยู่ใน สุขศึกษาและพลศึกษา ป.3 หน่วย “สร้างเสริมสุขภาพ” · ครูและผู้ปกครองพิมพ์ใบงานได้ฟรี