ซากดึกดำบรรพ์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.6
🦕 บทเรียนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประถมศึกษาปีที่ 6 · หน่วย: หินและซากดึกดำบรรพ์ · ตัวชี้วัด ว 3.2 ป.6/1, ว 3.2 ป.6/2, ว 3.2 ป.6/3
เนื้อหาบทเรียน: ซากดึกดำบรรพ์
แบบฝึกหัด ซากดึกดำบรรพ์ พร้อมเฉลย
- พบซากปะการังบนยอดเขาสูง แสดงว่าบริเวณนั้นในอดีตเป็นอย่างไร
- ก. เคยเป็นภูเขาไฟ
- ข. เคยเป็นป่าสน
- ค. เคยเป็นทะเลทราย
- ง. เคยเป็นทะเล
ดูเฉลย
ตอบ: เคยเป็นทะเล — ปะการังอาศัยอยู่ในทะเลเท่านั้น แผ่นดินยกตัวขึ้นภายหลังจึงกลายเป็นภูเขา - ข้อใดเป็นซากดึกดำบรรพ์
- ก. กระดูกปลาที่เพิ่งกินเมื่อวาน
- ข. รอยเท้าไดโนเสาร์ในชั้นหิน
- ค. เปลือกหอยที่ชายหาดวันนี้
- ง. ใบไม้แห้งในสวน
ดูเฉลย
ตอบ: รอยเท้าไดโนเสาร์ในชั้นหิน — ฟอสซิลต้องเป็นซากหรือร่องรอยในอดีตที่ถูกเก็บรักษาไว้ในหิน - ซากดึกดำบรรพ์พบมากที่สุดในหินประเภทใด
- ก. พบเท่ากันทุกประเภท
- ข. หินแปร
- ค. หินอัคนี
- ง. หินตะกอน
ดูเฉลย
ตอบ: หินตะกอน — ตะกอนฝังซากไว้ ส่วนความร้อนของหินอัคนีและหินแปรทำลายซาก - พบไม้กลายเป็นหินจำนวนมากในบริเวณหนึ่ง แสดงว่าในอดีตเป็นอย่างไร
- ก. เคยเป็นป่าไม้
- ข. เคยเป็นทะเลลึก
- ค. เคยเป็นธารน้ำแข็ง
- ง. เคยเป็นภูเขาไฟ
ดูเฉลย
ตอบ: เคยเป็นป่าไม้ — ไม้กลายเป็นหินมาจากต้นไม้ แสดงว่าเคยมีป่า - จริงหรือไม่: ในชั้นหินที่ไม่ถูกพลิก ฟอสซิลในชั้นล่างมีอายุมากกว่าชั้นบน
ดูเฉลย
ตอบ: จริง — ชั้นล่างทับถมก่อน จึงเก่ากว่า - จริงหรือไม่: ฟอสซิลมีเฉพาะกระดูกไดโนเสาร์เท่านั้น
ดูเฉลย
ตอบ: ไม่จริง — มีทั้งเปลือกหอย ไม้ ใบไม้ รอยเท้า และแมลงในอำพัน - ภูเวียง จังหวัดขอนแก่น มีชื่อเสียงเรื่องฟอสซิลใด
- ก. ปลาวาฬ
- ข. แมลงในอำพัน
- ค. ไดโนเสาร์
- ง. ช้างแมมมอธ
ดูเฉลย
ตอบ: ไดโนเสาร์ — พบไดโนเสาร์ภูเวียงโกซอรัส สิรินธรเน และอีกหลายชนิด - ทำไมสิ่งมีชีวิตที่ถูกตะกอนทับถมอย่างรวดเร็วจึงกลายเป็นฟอสซิลได้ดี
- ก. ซากไม่ถูกทำลายหรือเน่าสลายหมดก่อน
- ข. ตะกอนทำให้ร้อนจนละลาย
- ค. ตะกอนมีสีสวย
- ง. สัตว์ยังมีชีวิตอยู่
ดูเฉลย
ตอบ: ซากไม่ถูกทำลายหรือเน่าสลายหมดก่อน — การทับถมเร็วช่วยปกป้องซากจากสัตว์ อากาศ และการเน่าสลาย - ข้อใดเป็นร่องรอย (ไม่ใช่ซากโดยตรง) ของสิ่งมีชีวิต
- ก. รอยเท้าในหิน
- ข. กระดูกฟอสซิล
- ค. ฟันฉลามฟอสซิล
- ง. เปลือกหอยฟอสซิล
ดูเฉลย
ตอบ: รอยเท้าในหิน — รอยเท้าเป็นร่องรอยที่สิ่งมีชีวิตทิ้งไว้ ไม่ใช่ส่วนของร่างกาย - ชั้นหิน 3 ชั้น: ล่างมีหอยทะเล กลางมีปลาน้ำจืด บนมีใบไม้ สภาพแวดล้อมเปลี่ยนอย่างไร
- ก. ทะเล → แหล่งน้ำจืด → ป่าไม้
- ข. ป่าไม้ → แหล่งน้ำจืด → ทะเล
- ค. ทะเลตลอดเวลา
- ง. ป่าไม้ตลอดเวลา
ดูเฉลย
ตอบ: ทะเล → แหล่งน้ำจืด → ป่าไม้ — อ่านจากชั้นล่าง (เก่า) ขึ้นไปชั้นบน (ใหม่)
อยากฝึกต่อ? เล่นเกมแบบฝึกหัดบทนี้ ได้คะแนนและดาวทันที
บทนี้อยู่ใน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.6 หน่วย “หินและซากดึกดำบรรพ์” · ครูและผู้ปกครองพิมพ์ใบงานได้ฟรี