การแสดงพื้นเมือง ศิลปะ ดนตรี นาฏศิลป์ ม.1
🪘 บทเรียนศิลปะ ดนตรี นาฏศิลป์ มัธยมศึกษาปีที่ 1 · หน่วย: นาฏศิลป์ · ตัวชี้วัด ศ 3.1 ม.1/1, ศ 3.1 ม.1/2, ศ 3.1 ม.1/3, ศ 3.1 ม.1/4 ฯลฯ
เนื้อหาบทเรียน: การแสดงพื้นเมือง
แบบฝึกหัด การแสดงพื้นเมือง พร้อมเฉลย
- การแสดงที่ใช้กระติ๊บข้าวเหนียวเป็นอุปกรณ์ เป็นของภาคใด
- ก. อีสาน
- ข. เหนือ
- ค. ใต้
ดูเฉลย
ตอบ: อีสาน — เซิ้งกระติ๊บเป็นการแสดงของภาคอีสาน - “เต้นกำรำเคียว” สะท้อนอาชีพใด
- ก. การทำนา (เกี่ยวข้าว)
- ข. การประมง
- ค. การทำเหมือง
ดูเฉลย
ตอบ: การทำนา (เกี่ยวข้าว) — กำ คือกำรวงข้าว เคียว คือเครื่องมือเกี่ยวข้าว - จริงหรือไม่: การแสดงพื้นเมืองภาคใต้มีลักษณะช้า อ่อนช้อย
ดูเฉลย
ตอบ: ไม่จริง — ลักษณะช้าอ่อนช้อยเป็นของภาคเหนือ ภาคใต้กระฉับกระเฉง - เครื่องดนตรีที่ใช้ประกอบเซิ้งของภาคอีสานคือข้อใด
- ก. แคน พิณ โปงลาง
- ข. สะล้อ ซึง
- ค. ทับ โหม่ง
ดูเฉลย
ตอบ: แคน พิณ โปงลาง — แคน พิณ โปงลาง เป็นเครื่องดนตรีอีสาน สะล้อ ซึงเป็นของเหนือ ทับ โหม่งเป็นของใต้ - ฟ้อนเล็บมีลักษณะเด่นอย่างไร
- ก. ใช้ไม้กระทบกัน
- ข. ผู้แสดงสวมเล็บยาว ฟ้อนช้าอ่อนช้อย
- ค. ถือกระติ๊บ
ดูเฉลย
ตอบ: ผู้แสดงสวมเล็บยาว ฟ้อนช้าอ่อนช้อย — ฟ้อนเล็บเป็นของภาคเหนือ ผู้แสดงสวมเล็บยาวสีทองและฟ้อนช้าอ่อนช้อย - การแสดงพื้นเมืองภาคกลางส่วนใหญ่สะท้อนเรื่องใด
- ก. การทำเหมืองแร่
- ข. การล่าสัตว์ในป่าหิมะ
- ค. วิถีการทำเกษตร
ดูเฉลย
ตอบ: วิถีการทำเกษตร — ภาคกลางเป็นที่ราบปลูกข้าว การแสดงจึงสะท้อนวิถีเกษตร เช่น เต้นกำรำเคียว - จริงหรือไม่: ฟ้อนภูไทเป็นการแสดงพื้นเมืองของภาคเหนือ
ดูเฉลย
ตอบ: ไม่จริง — ฟ้อนภูไทเป็นของชาวภูไทในภาคอีสาน - การแสดงพื้นเมืองมีประโยชน์ต่อชุมชนอย่างไรมากที่สุด
- ก. ใช้แทนการเรียนหนังสือ
- ข. รักษาเอกลักษณ์และสร้างความสามัคคี
- ค. ทำให้ทุกภาคเหมือนกัน
ดูเฉลย
ตอบ: รักษาเอกลักษณ์และสร้างความสามัคคี — การแสดงพื้นเมืองรักษาเอกลักษณ์ท้องถิ่น และทำให้คนในชุมชนร่วมมือกัน - ฟ้อนเทียนมักแสดงในช่วงเวลาใด
- ก. เช้าตรู่
- ข. กลางคืน
- ค. เที่ยงวัน
ดูเฉลย
ตอบ: กลางคืน — ฟ้อนเทียนใช้แสงเทียนเป็นจุดเด่น จึงแสดงตอนกลางคืน
อยากฝึกต่อ? เล่นเกมแบบฝึกหัดบทนี้ ได้คะแนนและดาวทันที
บทนี้อยู่ใน ศิลปะ ดนตรี นาฏศิลป์ ม.1 หน่วย “นาฏศิลป์” · ครูและผู้ปกครองพิมพ์ใบงานได้ฟรี