การบรรเลงรวมวง ศิลปะ ดนตรี นาฏศิลป์ ม.2

🥁 บทเรียนศิลปะ ดนตรี นาฏศิลป์ มัธยมศึกษาปีที่ 2 · หน่วย: ดนตรี · ตัวชี้วัด ศ 2.1 ม.2/1, ศ 2.1 ม.2/2, ศ 2.1 ม.2/3, ศ 2.1 ม.2/4 ฯลฯ

📖 เรียนบทนี้ (มีภาพเคลื่อนไหวและเสียง)🎮 เล่นเกมแบบฝึกหัด

เนื้อหาบทเรียน: การบรรเลงรวมวง

เล่นคนเดียวว่ายากแล้ว เล่นพร้อมกัน 10 คนล่ะ?

วงดนตรีจะเพราะได้ ทุกคนต้องรู้หน้าที่

และฟังกันตลอดเวลา

ขนาดวงปี่พาทย์

วงปี่พาทย์เครื่องห้า: วงเล็ก ระนาดเอก ฆ้องวงใหญ่ ปี่ใน ตะโพน กลองทัด ฉิ่ง

เครื่องคู่: เพิ่มระนาดทุ้ม ฆ้องวงเล็ก ปี่นอก

เครื่องใหญ่: เพิ่มระนาดเอกเหล็ก ระนาดทุ้มเหล็ก

หน้าที่ในวงดนตรีไทย

ฆ้องวงใหญ่: ดำเนินทำนองหลัก (แม่เพลง)

ระนาดเอก: นำวง แปรทำนองให้ไพเราะ

ฉิ่ง: คุมจังหวะ กลอง/ตะโพน: ตีหน้าทับ

วงสากลหลายขนาด

วงแชมเบอร์: วงเล็ก เช่น วงสตริงควอร์เต็ต 4 คน

(ไวโอลิน 2 วิโอลา 1 เชลโล 1)

วงออร์เคสตรา: วงใหญ่ หลายสิบคน มีวาทยกร

หน้าที่ในวงสตริง/วงป๊อป

ทำนอง: นักร้อง กีตาร์ลีด

เสียงประสาน (คอร์ด): กีตาร์ริทึม คีย์บอร์ด

จังหวะ: กลองชุด และเบส (เชื่อมจังหวะกับคอร์ด)

ตั้งเสียงให้ตรงกันก่อนเล่น

วงสากลนิยมตั้งเสียง ลา (A) ที่ 440 เฮิรตซ์

ใช้เครื่องตั้งเสียง (จูนเนอร์) หรือแอป

วงไทยปรับเครื่องสายให้ตรงกับเครื่องที่ปรับยาก เช่น ฆ้อง ขลุ่ย

ผู้นำวงและสัญญาณ

วงออร์เคสตรา: วาทยกรใช้ไม้บาตองบอกจังหวะและความดัง

วงสตริง: มือกลองนับ “1 2 3 4” ให้เข้าพร้อมกัน

วงไทย: ระนาดเอกขึ้นนำ ทุกคนตาม

ตัวอย่างจัดวงสตริงโรงเรียน 5 คน

ต้องมีครบ 3 หน้าที่: ทำนอง คอร์ด จังหวะ

ตัวอย่างซ้อมรวมวงอย่างเป็นขั้นตอน

ซ้อมแยกแนวให้คล่องก่อน

รวมทีละคู่ เช่น กลอง + เบส

แล้วค่อยรวมทั้งวง ใช้เมโทรนอมช่วย

ระวัง!เล่นดังกลบเพื่อน และเร่งจังหวะเอง

วงจะฟังเป็นเสียงเดียวกันได้ เมื่อไม่มีใครดังเด่นเกินหน้าที่

ตื่นเต้นแล้วเร่งเร็วขึ้นเอง = วงหลุดจังหวะ

ฟังฉิ่ง/กลองไว้ตลอด

สรุปสรุป

เคล็ดลับจำง่าย: รู้หน้าที่ (ทำนอง–คอร์ด–จังหวะ) / ตั้งเสียง / ดูผู้นำวง / ฟังกัน ไม่ดังกลบ ไม่เร่งเอง

แบบฝึกหัด การบรรเลงรวมวง พร้อมเฉลย

ในวงปี่พาทย์ เครื่องดนตรีใดดำเนินทำนองหลัก
- ก. ฉิ่ง
- ข. ฆ้องวงใหญ่
- ค. กลองทัด
ดูเฉลย
ตอบ: ฆ้องวงใหญ่ — ฆ้องวงใหญ่บรรเลงทำนองหลัก เครื่องอื่นแปรทำนองจากฆ้อง
ในวงสตริง เครื่องดนตรีใดทำหน้าที่คุมจังหวะร่วมกับกลองชุด
- ก. กีตาร์ลีด
- ข. เบส
- ค. ร้องนำ
ดูเฉลย
ตอบ: เบส — เบสเล่นเสียงต่ำตามจังหวะกลอง เป็นฐานของจังหวะและคอร์ด
ข้อใดสำคัญที่สุดในการบรรเลงรวมวง
- ก. เล่นเร็วที่สุด
- ข. ฟังกันและรักษาจังหวะร่วมกัน
- ค. เล่นให้ดังกว่าคนอื่น
ดูเฉลย
ตอบ: ฟังกันและรักษาจังหวะร่วมกัน — วงดนตรีไพเราะเมื่อทุกคนฟังกันและเล่นตรงจังหวะเดียวกัน
วงสตริงควอร์เต็ตมีผู้เล่นกี่คน
- ก. 10 คน
- ข. 2 คน
- ค. 4 คน
ดูเฉลย
ตอบ: 4 คน — ควอร์เต็ต = 4 คน คือไวโอลิน 2 วิโอลา 1 และเชลโล 1
ผู้ใช้ไม้บาตองกำกับวงออร์เคสตรา เรียกว่าอะไร
- ก. ช่างเสียง
- ข. นักร้องนำ
- ค. วาทยกร
ดูเฉลย
ตอบ: วาทยกร — วาทยกรใช้ไม้บาตองบอกจังหวะ ความดัง และการเข้าของแต่ละกลุ่ม
วงสากลนิยมตั้งเสียงลา (A) ที่กี่เฮิรตซ์
ดูเฉลย
ตอบ: 440
ขณะเล่นรวมวง รู้สึกว่าตัวเองเล่นเร็วกว่าคนอื่น ควรทำอย่างไร
- ก. หยุดเล่นแล้วเดินออก
- ข. เล่นให้ดังขึ้นเพื่อให้คนอื่นตาม
- ค. ฟังกลองหรือฉิ่ง แล้วปรับให้ตรง
ดูเฉลย
ตอบ: ฟังกลองหรือฉิ่ง แล้วปรับให้ตรง — ฉิ่งและกลองคุมจังหวะของวง ฟังแล้วปรับตามจะทำให้วงเล่นพร้อมกัน
จริงหรือไม่: ก่อนรวมทั้งวง ควรซ้อมแยกแนวให้คล่องก่อน
ดูเฉลย
ตอบ: จริง
เครื่องดนตรีใดที่ทำให้วงปี่พาทย์เครื่องใหญ่ต่างจากเครื่องคู่
- ก. ฉิ่งเพิ่มอีก 1 คู่
- ข. กีตาร์และเบส
- ค. ระนาดเอกเหล็กและระนาดทุ้มเหล็ก
ดูเฉลย
ตอบ: ระนาดเอกเหล็กและระนาดทุ้มเหล็ก — วงเครื่องใหญ่เพิ่มระนาดเอกเหล็กและระนาดทุ้มเหล็กจากวงเครื่องคู่
วงสตริงจะเข้าเพลงพร้อมกัน มักใช้สัญญาณใด
- ก. มือกลองนับ 1 2 3 4
- ข. ผู้ชมปรบมือ
- ค. ปิดไฟ
ดูเฉลย
ตอบ: มือกลองนับ 1 2 3 4 — มือกลองนับจังหวะนำ ทุกคนจึงเริ่มพร้อมกันที่จังหวะเดียวกัน

อยากฝึกต่อ? เล่นเกมแบบฝึกหัดบทนี้ ได้คะแนนและดาวทันที

บทนี้อยู่ใน ศิลปะ ดนตรี นาฏศิลป์ ม.2 หน่วย “ดนตรี” · ครูและผู้ปกครองพิมพ์ใบงานได้ฟรี