NarWhizเปิดแอป ▶

รวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลด้วยซอฟต์แวร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ม.2

📊 บทเรียนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มัธยมศึกษาปีที่ 2 · หน่วย: ข้อมูลและการใช้เทคโนโลยีอย่างรับผิดชอบ · ตัวชี้วัด ว 4.2 ม.2/4

📖 เรียนบทนี้ (มีภาพเคลื่อนไหวและเสียง)🎮 เล่นเกมแบบฝึกหัด

เนื้อหาบทเรียน: รวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลด้วยซอฟต์แวร์

เริ่มกันใช้สเปรดชีตวิเคราะห์ข้อมูล

บันทึกค่าไฟบ้าน 6 เดือน แล้วให้โปรแกรมคำนวณให้

ขั้นตอนการจัดการข้อมูล

ข้อมูลดิบยังใช้ไม่ได้ทันที ต้องผ่านหลายขั้น

แหล่งข้อมูล

ข้อมูลปฐมภูมิ: เก็บเอง เช่น สำรวจ วัด ทดลอง

ข้อมูลทุติยภูมิ: มีผู้รวบรวมไว้แล้ว เช่น เว็บไซต์หน่วยงาน

ตรวจสอบความถูกต้อง

ข้อมูลผิด → ผลวิเคราะห์ผิด

ตรวจค่าแปลก ๆ เช่น ส่วนสูง 15 cm อายุ 150 ปี

ตรวจข้อมูลซ้ำ และข้อมูลที่ขาดหาย

สเปรดชีต: เซลล์และสูตร

เซลล์ = ช่องที่คอลัมน์ (A, B, …) ตัดกับแถว (1, 2, …) เช่น B2

สูตรขึ้นต้นด้วย = เช่น =B2+B3

ช่วงเซลล์ B2:B7 คือ B2 ถึง B7

เลือกแผนภูมิให้เหมาะ

แผนภูมิที่ดี ทำให้เห็นข้อมูลได้ทันที

ตัวอย่างแปลความหมายค่าไฟ

ค่าไฟรวม 5,100 บาท เฉลี่ยเดือนละ 850 บาท

สูงสุดเมษายน (หน้าร้อน เปิดพัดลม/แอร์มาก)

ข้อเสนอ: ตั้งแอร์ 26 °C ปิดไฟเมื่อไม่ใช้

ตัวอย่างใช้ COUNTIF

ค่าไฟ 6 เดือน: 650 700 900 1100 1000 750

=COUNTIF(B2:B7,">800") ได้ 3

คือมี 3 เดือนที่ค่าไฟเกิน 800 บาท

ตัวอย่างสำรวจกีฬาที่ชอบ

สำรวจเพื่อน 30 คน

ฟุตบอล 12 คน = 12 ÷ 30 × 100 = 40%

เปรียบเทียบใช้แผนภูมิแท่ง ดูสัดส่วนใช้แผนภูมิวงกลม

ระวัง!ระวัง! สูตรต้องขึ้นต้นด้วย =

พิมพ์ SUM(B2:B7) โดยไม่มี = จะเป็นแค่ข้อความ

ช่วงเซลล์ใช้เครื่องหมาย : ไม่ใช่ -

ตรวจว่าช่วงเซลล์ครอบคลุมข้อมูลครบ

สรุปสรุป

เคล็ดลับจำง่าย: "รวบรวม-ตรวจ-คำนวณ-นำเสนอ-ตัดสินใจ"

สูตรขึ้นต้นด้วย = แท่ง-เปรียบเทียบ เส้น-แนวโน้ม วงกลม-สัดส่วน

แบบฝึกหัด รวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลด้วยซอฟต์แวร์ พร้อมเฉลย

  1. =SUM(A1:A4) เมื่อ A1 ถึง A4 คือ 5, 10, 15, 20 ได้ผลเท่าไร
    ดูเฉลยตอบ: 50
  2. ต้องการแสดงอุณหภูมิทุกวันตลอดเดือน เพื่อดูแนวโน้ม ควรใช้แผนภูมิใด
    • ก. รูปภาพการ์ตูน
    • ข. ตารางเปล่า
    • ค. แผนภูมิวงกลม
    • ง. กราฟเส้น
    ดูเฉลยตอบ: กราฟเส้น
  3. ข้อมูล 10, 20, 30, 40 ใช้ =AVERAGE ได้ผลเท่าไร
    ดูเฉลยตอบ: 25
  4. =MAX(B1:B5) เมื่อข้อมูลคือ 12, 45, 7, 33, 21 ได้ผลเท่าไร
    ดูเฉลยตอบ: 45
  5. =MIN(B1:B5) เมื่อข้อมูลคือ 12, 45, 7, 33, 21 ได้ผลเท่าไร
    ดูเฉลยตอบ: 7
  6. =COUNTIF(C1:C6,">50") เมื่อข้อมูลคือ 40, 55, 60, 30, 75, 50 ได้ผลเท่าไร
    ดูเฉลยตอบ: 3 — ค่าที่มากกว่า 50 คือ 55, 60, 75 (50 ไม่มากกว่า 50)
  7. นักเรียนวัดส่วนสูงเพื่อนในห้องด้วยตนเอง เป็นข้อมูลประเภทใด
    • ก. ข้อมูลปฐมภูมิ
    • ข. ข้อมูลทุติยภูมิ
    ดูเฉลยตอบ: ข้อมูลปฐมภูมิ
  8. ข้อมูลส่วนสูงนักเรียน ม.2 มีค่า 15 cm ปนอยู่ ควรทำอย่างไร
    • ก. ลบข้อมูลทั้งหมดทิ้ง
    • ข. เดาค่าใหม่ใส่แทน
    • ค. ตรวจสอบและแก้ไขก่อนวิเคราะห์
    • ง. ใช้คำนวณตามปกติ
    ดูเฉลยตอบ: ตรวจสอบและแก้ไขก่อนวิเคราะห์
  9. จริงหรือไม่: สูตรในสเปรดชีตต้องขึ้นต้นด้วยเครื่องหมาย =
    ดูเฉลยตอบ: จริง
  10. B2:B7 หมายถึงอะไร
    • ก. คอลัมน์ B ทั้งหมด
    • ข. B2 หารด้วย B7
    • ค. เซลล์ B2 และ B7 เท่านั้น
    • ง. เซลล์ B2 ถึง B7 รวม 6 เซลล์
    ดูเฉลยตอบ: เซลล์ B2 ถึง B7 รวม 6 เซลล์

อยากฝึกต่อ? เล่นเกมแบบฝึกหัดบทนี้ ได้คะแนนและดาวทันที

บทนี้อยู่ใน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ม.2 หน่วย “ข้อมูลและการใช้เทคโนโลยีอย่างรับผิดชอบ” · ครูและผู้ปกครองพิมพ์ใบงานได้ฟรี