การใช้เครื่องชั่งสปริง วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.4
🧲 บทเรียนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประถมศึกษาปีที่ 4 · หน่วย: แรงโน้มถ่วงและมวล · ตัวชี้วัด ว 2.2 ป.4/1, ว 2.2 ป.4/2, ว 2.2 ป.4/3
เนื้อหาบทเรียน: การใช้เครื่องชั่งสปริง
แบบฝึกหัด การใช้เครื่องชั่งสปริง พร้อมเฉลย
- เครื่องชั่งนี้อ่านได้กี่นิวตัน
ดูเฉลย
ตอบ: 6 — เข็มชี้ตรงขีดเลข 6 - เครื่องชั่งนี้อ่านได้กี่นิวตัน (มีขีดครึ่ง)
ดูเฉลย
ตอบ: 1.5 — เข็มอยู่ตรงขีดเล็กระหว่าง 1 กับ 2 คือ 1.5 - ก่อนใช้เครื่องชั่งสปริง ต้องทำอะไรเป็นอย่างแรก
- ก. ถือเอียง ๆ
- ข. ดึงสปริงเล่น
- ค. แขวนของให้หนักที่สุด
- ง. ตรวจว่าเข็มชี้ที่ 0
ดูเฉลย
ตอบ: ตรวจว่าเข็มชี้ที่ 0 — ถ้าเข็มไม่อยู่ที่ 0 ค่าที่อ่านจะผิด - สเกลของเครื่องชั่งสปริงมีหน่วยใด
- ก. ลิตร
- ข. องศา
- ค. นิวตัน
- ง. เซนติเมตร
ดูเฉลย
ตอบ: นิวตัน — เครื่องชั่งสปริงวัดน้ำหนัก ซึ่งเป็นแรง - จริงหรือไม่: วัตถุยิ่งหนัก สปริงยิ่งยืดมาก
ดูเฉลย
ตอบ: จริง — แรงดึงมาก สปริงจึงยืดมาก เข็มเลื่อนลงไปไกล - เข็มชี้ที่ 1 ตั้งแต่ยังไม่แขวนอะไร แขวนกล่องแล้วอ่านได้ 6 นิวตัน กล่องหนักจริงกี่นิวตัน
ดูเฉลย
ตอบ: 5 — 6 − 1 = 5 นิวตัน - เครื่องชั่งสปริงวัดได้สูงสุด 10 นิวตัน ควรทำอย่างไรกับของที่หนักประมาณ 20 นิวตัน
- ก. ชั่งแล้วคูณสอง
- ข. ดึงสปริงให้ยาวก่อน
- ค. ชั่งได้เลย
- ง. ไม่ควรชั่ง เพราะสปริงอาจเสีย
ดูเฉลย
ตอบ: ไม่ควรชั่ง เพราะสปริงอาจเสีย — แขวนเกินค่าสูงสุด สปริงจะยืดค้าง - ควรอ่านค่าบนสเกลอย่างไร
- ก. หลับตาแล้วเดา
- ข. มองจากด้านล่าง
- ค. มองจากด้านบน
- ง. มองตรงระดับเดียวกับเข็มชี้
ดูเฉลย
ตอบ: มองตรงระดับเดียวกับเข็มชี้ — มองเอียงทำให้อ่านค่าผิด - ทำไมต้องถือเครื่องชั่งสปริงให้ตั้งตรง
- ก. เพื่อให้ของเบาลง
- ข. เพื่อให้สปริงร้อน
- ค. เพื่อให้สวยงาม
- ง. เพราะแรงโน้มถ่วงดึงลงในแนวดิ่ง ถือเอียงจะอ่านค่าผิด
ดูเฉลย
ตอบ: เพราะแรงโน้มถ่วงดึงลงในแนวดิ่ง ถือเอียงจะอ่านค่าผิด — วัตถุถูกดึงลงตรง ๆ เครื่องชั่งจึงต้องตั้งตรงตาม
อยากฝึกต่อ? เล่นเกมแบบฝึกหัดบทนี้ ได้คะแนนและดาวทันที
บทนี้อยู่ใน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.4 หน่วย “แรงโน้มถ่วงและมวล” · ครูและผู้ปกครองพิมพ์ใบงานได้ฟรี