NarWhizเปิดแอป ▶

เสียงดัง เสียงค่อย และระดับเสียง วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.5

🔊 บทเรียนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประถมศึกษาปีที่ 5 · หน่วย: เสียง · ตัวชี้วัด ว 2.3 ป.5/1, ว 2.3 ป.5/2, ว 2.3 ป.5/3, ว 2.3 ป.5/4 ฯลฯ

📖 เรียนบทนี้ (มีภาพเคลื่อนไหวและเสียง)🎮 เล่นเกมแบบฝึกหัด

เนื้อหาบทเรียน: เสียงดัง เสียงค่อย และระดับเสียง

ตีกลองเบา ๆ กับตีแรง ๆ

ตีเบา ได้เสียงค่อย ตีแรง ได้เสียงดัง

เพราะอะไรนะ?

ดังหรือค่อยขึ้นกับพลังงาน

ตีแรง → วัตถุสั่นแรง ช่วงกว้างของการสั่นมาก → เสียงดัง

ตีเบา → สั่นเบา ช่วงกว้างน้อย → เสียงค่อย

สังเกตจากเม็ดทรายบนกลอง

วางเม็ดทรายบนหน้ากลองแล้วตี

ตีแรง ทรายกระเด็นสูง = สั่นแรง เสียงดัง

ระยะทางก็มีผล

ยิ่งอยู่ห่างแหล่งกำเนิดเสียง ยิ่งได้ยินเสียงค่อยลง

เพราะพลังงานเสียงกระจายออกไป

ระดับเสียง

ความดังวัดเป็น "ระดับเสียง" หน่วย เดซิเบล (dB)

ใช้เครื่องวัดระดับเสียง (แอปในมือถือก็ช่วยวัดคร่าว ๆ ได้)

ระดับเสียงรอบตัว

ตัวเลขยิ่งมาก เสียงยิ่งดัง (ค่าประมาณ)

เสียงดังแค่ไหนจึงอันตราย

ฟังเสียงดังเกิน 85 เดซิเบล ติดต่อกันนาน ๆ (เช่น 8 ชั่วโมง)

อาจทำให้หูเสื่อม ยิ่งดังมาก ยิ่งฟังได้สั้นลง

ระวังพลาดดังไม่ได้แปลว่าสูง

ตีกลองใหญ่แรง ๆ เสียงดัง แต่ยังทุ้มต่ำ

ดัง–ค่อย ขึ้นกับความแรงการสั่น สูง–ต่ำ ขึ้นกับความเร็วการสั่น

ตัวอย่างออกแบบการทดลอง

คำถาม: ตีแรงต่างกัน เสียงดังต่างกันไหม

ต้น = แรงที่ตี ตาม = ระดับเสียง (dB) ควบคุม = กลองใบเดิม ระยะวัดเท่าเดิม

ตัวอย่างเปรียบเทียบระดับเสียง

ห้องเรียนเสียงดัง 75 dB ห้องสมุด 40 dB

ห้องเรียนดังกว่า 75 − 40 = 35 dB

สรุปสรุป

เคล็ดลับจำง่าย: "สั่นแรง = ดัง อยู่ไกล = ค่อย"

วัดความดังด้วยเครื่องวัดระดับเสียง หน่วยเดซิเบล (dB)

แบบฝึกหัด เสียงดัง เสียงค่อย และระดับเสียง พร้อมเฉลย

  1. จากตาราง ตีแรงขึ้น ระดับเสียงเป็นอย่างไร
    • ก. เพิ่มขึ้น
    • ข. ลดลง
    • ค. เท่าเดิม
    • ง. วัดไม่ได้
    ดูเฉลยตอบ: เพิ่มขึ้น — ตีแรงขึ้น กลองสั่นแรงขึ้น เสียงดังขึ้น
  2. เสียงรถติด 80 dB เสียงคุยปกติ 60 dB เสียงรถติดดังกว่ากี่เดซิเบล
    ดูเฉลยตอบ: 20 — 80 − 60 = 20 dB
  3. เสียงดังเกิดจากวัตถุที่สั่นแบบใด
    • ก. สั่นแรง ช่วงกว้างการสั่นมาก
    • ข. สั่นเร็วอย่างเดียว
    • ค. สั่นเบา
    • ง. ไม่สั่น
    ดูเฉลยตอบ: สั่นแรง ช่วงกว้างการสั่นมาก — พลังงานการสั่นมาก เสียงจึงดัง
  4. หน่วยของระดับเสียงคือข้อใด
    • ก. เมตร
    • ข. องศาเซลเซียส
    • ค. นิวตัน
    • ง. เดซิเบล
    ดูเฉลยตอบ: เดซิเบล — ระดับเสียงวัดเป็นเดซิเบล (dB)
  5. เครื่องมือใดใช้วัดระดับเสียง
    • ก. ไม้บรรทัด
    • ข. เทอร์โมมิเตอร์
    • ค. เครื่องชั่งสปริง
    • ง. เครื่องวัดระดับเสียง
    ดูเฉลยตอบ: เครื่องวัดระดับเสียง — เครื่องวัดระดับเสียงแสดงค่าเป็นเดซิเบล
  6. จริงหรือไม่: ยิ่งอยู่ไกลจากแหล่งกำเนิดเสียง ยิ่งได้ยินเสียงค่อยลง
    ดูเฉลยตอบ: จริง — พลังงานเสียงกระจายออก เมื่อไกลขึ้นจึงค่อยลง
  7. จริงหรือไม่: เสียงกลองใบใหญ่ที่ตีแรง ๆ เป็นเสียงสูงเพราะดังมาก
    ดูเฉลยตอบ: ไม่จริง — ดังไม่เกี่ยวกับสูง กลองใบใหญ่ให้เสียงต่ำแม้จะดัง
  8. ห้องเรียน 70 dB โรงอาหาร 85 dB โรงอาหารดังกว่ากี่เดซิเบล
    ดูเฉลยตอบ: 15 — 85 − 70 = 15 dB
  9. ฟังเสียงที่ดังกว่ากี่เดซิเบลติดต่อกันนาน ๆ จึงอาจทำให้หูเสื่อม
    • ก. 30 เดซิเบล
    • ข. 40 เดซิเบล
    • ค. 85 เดซิเบล
    • ง. 10 เดซิเบล
    ดูเฉลยตอบ: 85 เดซิเบล — เสียงตั้งแต่ประมาณ 85 dB ขึ้นไป ฟังนานเป็นอันตรายต่อหู
  10. ทดลองตีกลองด้วยแรงต่างกันแล้ววัดระดับเสียง ตัวแปรควบคุมคือข้อใด
    • ก. ระดับเสียงที่วัดได้
    • ข. จำนวนครั้งที่ชนะ
    • ค. กลองใบเดิมและระยะวัดเท่าเดิม
    • ง. แรงที่ใช้ตี
    ดูเฉลยตอบ: กลองใบเดิมและระยะวัดเท่าเดิม — สิ่งที่ต้องคงที่ทุกครั้งคือตัวแปรควบคุม

อยากฝึกต่อ? เล่นเกมแบบฝึกหัดบทนี้ ได้คะแนนและดาวทันที

บทนี้อยู่ใน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.5 หน่วย “เสียง” · ครูและผู้ปกครองพิมพ์ใบงานได้ฟรี