NarWhizเปิดแอป ▶

เสียงสูง เสียงต่ำ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.5

🎼 บทเรียนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประถมศึกษาปีที่ 5 · หน่วย: เสียง · ตัวชี้วัด ว 2.3 ป.5/1, ว 2.3 ป.5/2, ว 2.3 ป.5/3, ว 2.3 ป.5/4 ฯลฯ

📖 เรียนบทนี้ (มีภาพเคลื่อนไหวและเสียง)🎮 เล่นเกมแบบฝึกหัด

เนื้อหาบทเรียน: เสียงสูง เสียงต่ำ

เสียงนกกับเสียงวัว

นกร้อง "จิ๊บ ๆ" เสียงแหลมสูง

วัวร้อง "มอ~" เสียงทุ้มต่ำ ต่างกันเพราะอะไร?

ความถี่

ความถี่ = จำนวนครั้งที่วัตถุสั่นใน 1 วินาที

สั่นเร็ว (ความถี่สูง) → เสียงสูง สั่นช้า (ความถี่ต่ำ) → เสียงต่ำ

ทดลองกับไม้บรรทัด

กดไม้บรรทัดที่ขอบโต๊ะแล้วดีด

ส่วนที่ยื่นออกมาสั้นหรือยาว ให้เสียงต่างกัน

เครื่องดนตรีประเภทสาย

สายสั้น สายเล็ก สายตึง → สั่นเร็ว เสียงสูง

สายยาว สายใหญ่ สายหย่อน → สั่นช้า เสียงต่ำ

เป่าขวด

เป่าที่ปากขวด ลำอากาศในขวดสั่น

น้ำมาก → ลำอากาศสั้น → เสียงสูง

ตัวแปรในการทดลอง

การทดลองที่ดี ต้องเปลี่ยนเพียงอย่างเดียว

รอบตัวเรา

เสียงสูง–ต่ำมีอยู่ทุกที่

ระวังพลาดเสียงสูง ≠ เสียงดัง

เสียงสูง–ต่ำ คือ ความแหลม–ทุ้ม (ความถี่)

เสียงดัง–ค่อย คือ ความแรงของเสียง เป็นคนละเรื่องกัน!

ตัวอย่างกีตาร์ 2 สาย

สาย A เส้นเล็ก ขึงตึง สาย B เส้นใหญ่

สาย A สั่นเร็วกว่า → สาย A ให้เสียงสูงกว่า

ตัวอย่างระบุตัวแปร

ทดลอง: ขึงหนังยางเส้นเล็กและเส้นใหญ่ ดีดแรงเท่ากัน ฟังเสียง

ต้น = ขนาดหนังยาง ตาม = เสียงสูง–ต่ำ ควบคุม = ความยาว แรงดีด

สรุปสรุป

เคล็ดลับจำง่าย: "สั้น เล็ก ตึง = สูง ยาว ใหญ่ หย่อน = ต่ำ"

สั่นเร็ว (ความถี่สูง) เสียงสูง สั่นช้า เสียงต่ำ

แบบฝึกหัด เสียงสูง เสียงต่ำ พร้อมเฉลย

  1. ดีดไม้บรรทัดที่ยื่นออกจากโต๊ะ 5 ซม. กับ 20 ซม. แบบใดเสียงสูงกว่า
    • ก. เท่ากัน
    • ข. ไม่มีเสียงทั้งคู่
    • ค. ยื่น 5 ซม.
    • ง. ยื่น 20 ซม.
    ดูเฉลยตอบ: ยื่น 5 ซม. — ส่วนที่ยื่นสั้นสั่นเร็วกว่า เสียงจึงสูงกว่า
  2. เติมน้ำในขวดให้มากขึ้นแล้วเป่า เสียงจะเป็นอย่างไร
    • ก. ไม่มีเสียง
    • ข. เท่าเดิม
    • ค. ต่ำลง
    • ง. สูงขึ้น
    ดูเฉลยตอบ: สูงขึ้น — น้ำมาก ลำอากาศสั้น สั่นเร็ว เสียงสูงขึ้น
  3. เสียงสูงเกิดจากวัตถุที่สั่นแบบใด
    • ก. สั่นแรงมาก
    • ข. ไม่สั่น
    • ค. สั่นเร็ว (ความถี่สูง)
    • ง. สั่นช้า
    ดูเฉลยตอบ: สั่นเร็ว (ความถี่สูง) — ความถี่สูง = สั่นหลายครั้งในหนึ่งวินาที เสียงจึงสูง
  4. ระนาดลูกใดให้เสียงต่ำที่สุด
    • ก. ลูกที่สั้นที่สุด
    • ข. ทุกลูกเสียงเท่ากัน
    • ค. ลูกที่ใหญ่และยาวที่สุด
    • ง. ลูกที่เล็กที่สุด
    ดูเฉลยตอบ: ลูกที่ใหญ่และยาวที่สุด — ลูกใหญ่ยาวสั่นช้า เสียงต่ำ
  5. จริงหรือไม่: ขึงสายกีตาร์ให้ตึงขึ้น เสียงจะต่ำลง
    ดูเฉลยตอบ: ไม่จริง — สายตึงขึ้นสั่นเร็วขึ้น เสียงจะสูงขึ้น
  6. จริงหรือไม่: เสียงสูงต่ำขึ้นอยู่กับความถี่ของการสั่น
    ดูเฉลยตอบ: จริง — ความถี่สูงเสียงสูง ความถี่ต่ำเสียงต่ำ
  7. ทดลองเป่าขวดที่มีน้ำต่างกัน ตัวแปรต้นคืออะไร
    • ก. ปริมาณน้ำในขวด
    • ข. เสียงสูงต่ำ
    • ค. ชนิดของขวด
    • ง. คนเป่า
    ดูเฉลยตอบ: ปริมาณน้ำในขวด — สิ่งที่เราตั้งใจเปลี่ยนคือปริมาณน้ำ
  8. ทดลองดีดไม้บรรทัดที่ยื่นยาวต่างกัน ตัวแปรตามคืออะไร
    • ก. ชนิดไม้บรรทัด
    • ข. ความสูงของโต๊ะ
    • ค. เสียงสูงหรือต่ำที่ได้ยิน
    • ง. ความยาวที่ยื่น
    ดูเฉลยตอบ: เสียงสูงหรือต่ำที่ได้ยิน — ตัวแปรตามคือผลที่เราสังเกต
  9. ทำไมเสียงของเด็กมักสูงกว่าเสียงผู้ใหญ่
    • ก. เส้นเสียงของเด็กสั้นและเล็กกว่า สั่นเร็วกว่า
    • ข. เด็กพูดดังกว่า
    • ค. เด็กหายใจเร็วกว่า
    • ง. เด็กตัวเล็กเลยพูดช้า
    ดูเฉลยตอบ: เส้นเสียงของเด็กสั้นและเล็กกว่า สั่นเร็วกว่า — เส้นเสียงสั้นเล็กสั่นเร็ว เสียงจึงสูง
  10. ข้อใดอธิบาย "เสียงสูง" ได้ถูกต้อง
    • ก. เสียงแหลม เกิดจากการสั่นเร็ว
    • ข. เสียงที่ดังมาก
    • ค. เสียงที่มาจากที่สูง
    • ง. เสียงที่เดินทางเร็ว
    ดูเฉลยตอบ: เสียงแหลม เกิดจากการสั่นเร็ว — เสียงสูงคือเสียงแหลม ไม่ใช่เสียงดัง

อยากฝึกต่อ? เล่นเกมแบบฝึกหัดบทนี้ ได้คะแนนและดาวทันที

บทนี้อยู่ใน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.5 หน่วย “เสียง” · ครูและผู้ปกครองพิมพ์ใบงานได้ฟรี