NarWhizเปิดแอป ▶

ระบุปัญหาในชีวิตประจำวัน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.6

🔎 บทเรียนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประถมศึกษาปีที่ 6 · หน่วย: การออกแบบและเทคโนโลยี

📖 เรียนบทนี้ (มีภาพเคลื่อนไหวและเสียง)🎮 เล่นเกมแบบฝึกหัด

เนื้อหาบทเรียน: ระบุปัญหาในชีวิตประจำวัน

นาร์วีมีปัญหา!

ต้นไม้ในกระถางที่บ้านเหี่ยวทุกวันธรรมดา

เพราะไม่มีใครอยู่บ้านรดน้ำตอนกลางวัน

เทคโนโลยี คืออะไร

สิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้นเพื่อแก้ปัญหา

หรือตอบสนองความต้องการ

ไม่ได้มีแค่เครื่องไฟฟ้า ช้อน ไม้กวาด ก็ใช่

กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม

ขั้นตอนแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ 6 ขั้น

บทนี้เน้นขั้นที่ 1–2

ขั้นที่ 1 ระบุปัญหา

สังเกต สงสัย สอบถาม

หาว่าอะไรคือปัญหาจริง และเกิดจากอะไร

ใช้คำถาม 5W1H

ช่วยให้เข้าใจปัญหาครบทุกด้าน

เขียนปัญหาให้ชัด

ปัญหาที่ดี: บอกว่าใคร อะไร ที่ไหน เมื่อไร เพราะอะไร

แคบพอจะแก้ได้ ไม่กว้างเกินไป

กำหนดเงื่อนไขและเกณฑ์

ชิ้นงานต้องทำได้จริงภายใต้ข้อจำกัด

ตั้งเกณฑ์ไว้วัดว่าแก้ได้สำเร็จหรือไม่

ขั้นที่ 2 รวบรวมข้อมูลและแนวคิด

หาข้อมูลก่อนลงมือ จะได้ไม่เริ่มจากศูนย์

ตัวอย่างตัวอย่าง: ปัญหาในโรงเรียน

ครูพบว่าแถวซื้ออาหารกลางวันยาวมาก

ลองตอบ 5W1H

ระวังพลาดอย่ารีบสรุปวิธีแก้

ยังไม่รู้สาเหตุ ก็ยังไม่ควรคิดว่าจะสร้างอะไร

ปัญหาที่กว้างเกินไป จะแก้ไม่ได้จริง

สรุปสรุป

ระบุปัญหา: สังเกต ถาม 5W1H เขียนให้ชัด

กำหนดเงื่อนไขและเกณฑ์ แล้วรวบรวมข้อมูล

เคล็ดลับ: "รู้ปัญหาชัด แก้ได้ครึ่งทาง"

แบบฝึกหัด ระบุปัญหาในชีวิตประจำวัน พร้อมเฉลย

  1. ข้อใดเป็นการเขียนปัญหาที่ชัดเจนที่สุด
    • ก. ทุกอย่างวุ่นวาย
    • ข. อยากได้ของเล่นใหม่
    • ค. ห้องสมุดไม่ดี
    • ง. หนังสือในห้องสมุดวางผิดชั้นบ่อย เพราะไม่มีป้ายบอกหมวด
    ดูเฉลยตอบ: หนังสือในห้องสมุดวางผิดชั้นบ่อย เพราะไม่มีป้ายบอกหมวด — บอกทั้งสิ่งที่เกิด สถานที่ และสาเหตุ จึงนำไปแก้ต่อได้
  2. ขั้นแรกของกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมคือข้อใด
    • ก. ทดสอบ
    • ข. นำเสนอ
    • ค. สร้างชิ้นงาน
    • ง. ระบุปัญหา
    ดูเฉลยตอบ: ระบุปัญหา — ต้องรู้ปัญหาก่อน จึงจะออกแบบวิธีแก้ได้ตรงจุด
  3. ข้อใดเป็นเทคโนโลยี
    • ก. ต้นไม้ในป่า
    • ข. ไม้กวาด
    • ค. แม่น้ำ
    • ง. ก้อนเมฆ
    ดูเฉลยตอบ: ไม้กวาด — ไม้กวาดเป็นสิ่งที่มนุษย์สร้างเพื่อแก้ปัญหา
  4. จริงหรือไม่: เทคโนโลยีต้องเป็นอุปกรณ์ไฟฟ้าเท่านั้น
    ดูเฉลยตอบ: ไม่จริง — ช้อน กรรไกร ไม้กวาด ก็เป็นเทคโนโลยี
  5. จริงหรือไม่: การถามว่า ใคร อะไร ที่ไหน เมื่อไร ทำไม อย่างไร ช่วยให้เข้าใจปัญหาชัดขึ้น
    ดูเฉลยตอบ: จริง — คือเทคนิค 5W1H
  6. "ชิ้นงานต้องราคาไม่เกิน 50 บาท" เป็นสิ่งใด
    • ก. ผลการทดสอบ
    • ข. การนำเสนอ
    • ค. เงื่อนไขหรือข้อจำกัด
    • ง. ปัญหา
    ดูเฉลยตอบ: เงื่อนไขหรือข้อจำกัด — เงื่อนไขบอกขอบเขตที่ชิ้นงานต้องทำได้
  7. ข้อใดเป็นการรวบรวมข้อมูลที่ดี
    • ก. ลอกงานเพื่อนทั้งหมด
    • ข. ข้ามไปสร้างเลย
    • ค. ค้นหาวิธีที่คนอื่นเคยทำ และถามผู้รู้
    • ง. เดาเองโดยไม่หาข้อมูล
    ดูเฉลยตอบ: ค้นหาวิธีที่คนอื่นเคยทำ และถามผู้รู้ — ข้อมูลช่วยให้เลือกแนวทางได้ดีและประหยัดเวลา
  8. ปัญหาใดเขียนได้กว้างเกินไป
    • ก. รองเท้าหน้าห้องเกะกะเพราะไม่มีชั้นวาง
    • ข. ปากกาหายบ่อยเพราะไม่มีที่เก็บ
    • ค. โลกนี้มีปัญหาเยอะ
    • ง. ขวดน้ำในห้องล้มบ่อยเพราะชั้นวางแคบ
    ดูเฉลยตอบ: โลกนี้มีปัญหาเยอะ — ปัญหากว้างเกินไปไม่รู้ว่าจะเริ่มแก้ตรงไหน
  9. เกณฑ์ "มีน้ำให้ต้นไม้ได้อย่างน้อย 8 ชั่วโมง" ใช้ทำอะไร
    • ก. บอกสีของชิ้นงาน
    • ข. วัดว่าชิ้นงานแก้ปัญหาได้สำเร็จหรือไม่
    • ค. บอกราคาต้นไม้
    • ง. บอกชื่อผู้สร้าง
    ดูเฉลยตอบ: วัดว่าชิ้นงานแก้ปัญหาได้สำเร็จหรือไม่ — เกณฑ์ใช้ตัดสินผลการทดสอบ

อยากฝึกต่อ? เล่นเกมแบบฝึกหัดบทนี้ ได้คะแนนและดาวทันที

บทนี้อยู่ใน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.6 หน่วย “การออกแบบและเทคโนโลยี” · ครูและผู้ปกครองพิมพ์ใบงานได้ฟรี