การจัดระบบของสิ่งมีชีวิต วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ม.1
🧍 บทเรียนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มัธยมศึกษาปีที่ 1 · หน่วย: เซลล์ · ตัวชี้วัด ว 1.2 ม.1/1, ว 1.2 ม.1/2, ว 1.2 ม.1/3, ว 1.2 ม.1/4 ฯลฯ
เนื้อหาบทเรียน: การจัดระบบของสิ่งมีชีวิต
แบบฝึกหัด การจัดระบบของสิ่งมีชีวิต พร้อมเฉลย
- หัวใจจัดอยู่ในระดับใด
- ก. เนื้อเยื่อ
- ข. อวัยวะ
- ค. เซลล์
- ง. ระบบอวัยวะ
ดูเฉลย
ตอบ: อวัยวะ — หัวใจประกอบด้วยเนื้อเยื่อหลายชนิดทำงานร่วมกัน จึงเป็นอวัยวะ - ข้อใดเป็นสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว
- ก. สาหร่ายหางกระรอก
- ข. ไส้เดือนดิน
- ค. อะมีบา
- ง. เห็ดฟาง
ดูเฉลย
ตอบ: อะมีบา — อะมีบาทั้งตัวมีเพียงเซลล์เดียว - ใบไม้จัดอยู่ในระดับใด
- ก. เนื้อเยื่อ
- ข. ระบบอวัยวะ
- ค. อวัยวะ
- ง. เซลล์
ดูเฉลย
ตอบ: อวัยวะ — ใบประกอบด้วยเนื้อเยื่อหลายชนิด จึงเป็นอวัยวะของพืช - จริงหรือไม่: เนื้อเยื่อเกิดจากเซลล์ชนิดเดียวกันหลายเซลล์มารวมกัน ทำหน้าที่เดียวกัน
ดูเฉลย
ตอบ: จริง - ระบบหมุนเวียนเลือดประกอบด้วยข้อใด
- ก. กระเพาะอาหาร ลำไส้ ตับ
- ข. สมอง ไขสันหลัง เส้นประสาท
- ค. หัวใจ หลอดเลือด เลือด
- ง. ปอด หลอดลม จมูก
ดูเฉลย
ตอบ: หัวใจ หลอดเลือด เลือด - อะมีบาไม่มีอวัยวะ เพราะอะไร
- ก. เป็นสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว
- ข. ตัวใหญ่เกินไป
- ค. เป็นพืช
- ง. อาศัยอยู่บนบก
ดูเฉลย
ตอบ: เป็นสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว - ข้อใดเรียงจากเล็กไปใหญ่ถูกต้อง
- ก. เนื้อเยื่อ → เซลล์ → อวัยวะ
- ข. อวัยวะ → เซลล์ → เนื้อเยื่อ
- ค. เซลล์ → เนื้อเยื่อ → อวัยวะ
- ง. เซลล์ → อวัยวะ → เนื้อเยื่อ
ดูเฉลย
ตอบ: เซลล์ → เนื้อเยื่อ → อวัยวะ - ในสิ่งมีชีวิตหลายเซลล์ ทำไมจึงมีเซลล์หลายแบบ
- ก. แต่ละแบบทำหน้าที่เฉพาะ
- ข. เพื่อให้สวยงาม
- ค. เพราะทุกเซลล์ทำได้ทุกอย่าง
- ง. ไม่มีเหตุผล
ดูเฉลย
ตอบ: แต่ละแบบทำหน้าที่เฉพาะ — เซลล์มีรูปร่างและหน้าที่ต่างกัน แล้วทำงานร่วมกันเป็นระบบ
อยากฝึกต่อ? เล่นเกมแบบฝึกหัดบทนี้ ได้คะแนนและดาวทันที
บทนี้อยู่ใน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ม.1 หน่วย “เซลล์” · ครูและผู้ปกครองพิมพ์ใบงานได้ฟรี