NarWhizเปิดแอป ▶

นำเสนอผลงาน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.6

🎤 บทเรียนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประถมศึกษาปีที่ 6 · หน่วย: การออกแบบและเทคโนโลยี

📖 เรียนบทนี้ (มีภาพเคลื่อนไหวและเสียง)🎮 เล่นเกมแบบฝึกหัด

เนื้อหาบทเรียน: นำเสนอผลงาน

สร้างเสร็จแล้ว ต่อไปทำอะไร?

ชิ้นงานดี ๆ ต้องเล่าให้คนอื่นเข้าใจ

เขาจะได้นำไปใช้ หรือช่วยแนะนำ

ขั้นที่ 6 นำเสนอ

ถ่ายทอดแนวคิด ขั้นตอน และผลการแก้ปัญหา

ให้ผู้อื่นเข้าใจ นำไปใช้ หรือต่อยอดได้

ควรนำเสนออะไรบ้าง

เล่าเป็นลำดับตามกระบวนการ

รูปแบบการนำเสนอ

เลือกให้เหมาะกับเนื้อหาและผู้ฟัง

ใช้ภาพ ตาราง กราฟ ช่วยเล่า

ตัวเลขในกราฟ เข้าใจง่ายกว่าข้อความยาว ๆ

เทคนิคการพูดนำเสนอ

ฝึกซ้อมก่อนนำเสนอจริง

ตัวอย่างตัวอย่าง: โครงโปสเตอร์

จัดหัวข้อเป็นช่อง อ่านง่ายจากบนลงล่าง

รับฟังข้อเสนอแนะ

ความเห็นของผู้ฟังช่วยให้ชิ้นงานดีขึ้น

จดไว้ แล้วกลับไปออกแบบหรือปรับปรุงต่อ

ระวังพลาดข้อผิดพลาดที่พบบ่อย

ใส่ตัวหนังสือเต็มสไลด์ อ่านไม่ทัน

ซ่อนปัญหาที่พบ ทำให้คนอื่นเรียนรู้ไม่ได้

ใช้ภาพคนอื่นโดยไม่บอกที่มา

ตัวอย่างตัวอย่าง 2: เลือกรูปแบบให้เหมาะกับผู้ฟัง

ผู้ฟังต่างกัน ใช้วิธีต่างกัน

สรุปสรุป

นำเสนอ = เล่าปัญหา → แนวคิด → วิธีสร้าง → ผลทดสอบ → ข้อเสนอแนะ

ใช้ภาพ กราฟ พูดชัด บอกที่มา

เคล็ดลับ: "สั้น ชัด มีภาพ มีผล"

แบบฝึกหัด นำเสนอผลงาน พร้อมเฉลย

  1. ข้อใดควรมีในการนำเสนอชิ้นงาน
    • ก. ปัญหา วิธีสร้าง ผลทดสอบ และการปรับปรุง
    • ข. เฉพาะชื่อผู้สร้าง
    • ค. เฉพาะราคาวัสดุ
    • ง. เรื่องที่ไม่เกี่ยวกับชิ้นงาน
    ดูเฉลยตอบ: ปัญหา วิธีสร้าง ผลทดสอบ และการปรับปรุง — ผู้ฟังควรเข้าใจตั้งแต่ปัญหาจนถึงผลลัพธ์
  2. สไลด์แบบใดเหมาะกับการนำเสนอมากที่สุด
    • ก. หัวข้อสั้น มีภาพและกราฟประกอบ
    • ข. ตัวหนังสือเต็มหน้า ตัวเล็ก
    • ค. สีพื้นกับตัวอักษรสีเดียวกัน
    • ง. ไม่มีหัวข้อเลย
    ดูเฉลยตอบ: หัวข้อสั้น มีภาพและกราฟประกอบ — ผู้ฟังอ่านได้เร็วและเข้าใจได้จากภาพ
  3. ขั้นสุดท้ายของกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมคือข้อใด
    • ก. ระบุปัญหา
    • ข. สร้างชิ้นงาน
    • ค. นำเสนอ
    • ง. ทดสอบ
    ดูเฉลยตอบ: นำเสนอ — นำเสนอเพื่อแบ่งปันแนวคิดและผลการแก้ปัญหา
  4. การนำเสนอผลการทดสอบด้วยวิธีใดเข้าใจง่ายที่สุด
    • ก. ไม่บอกผล
    • ข. เขียนเป็นย่อหน้ายาว
    • ค. กราฟหรือตาราง
    • ง. เล่าตัวเลขยาว ๆ ปากเปล่า
    ดูเฉลยตอบ: กราฟหรือตาราง — กราฟและตารางทำให้เปรียบเทียบตัวเลขได้ทันที
  5. จริงหรือไม่: ควรบอกแหล่งที่มาของภาพและข้อมูลที่นำมาใช้ในการนำเสนอ
    ดูเฉลยตอบ: จริง — เป็นการให้เกียรติเจ้าของผลงานและทำให้น่าเชื่อถือ
  6. จริงหรือไม่: ไม่ควรเล่าปัญหาที่พบระหว่างทำ เพราะจะดูไม่เก่ง
    ดูเฉลยตอบ: ไม่จริง — การเล่าปัญหาและวิธีแก้ ช่วยให้คนอื่นเรียนรู้
  7. จะสอนคุณยายใช้ขวดน้ำหยด รูปแบบใดเหมาะที่สุด
    • ก. สาธิตการใช้งานจริง
    • ข. ส่งไฟล์รายงาน 20 หน้า
    • ค. ส่งลิงก์โค้ดโปรแกรม
    • ง. บอกให้ไปค้นเอง
    ดูเฉลยตอบ: สาธิตการใช้งานจริง — การสาธิตเห็นภาพชัด ทำตามได้ทันที
  8. เมื่อผู้ฟังให้ข้อเสนอแนะ ควรทำอย่างไร
    • ก. โต้เถียงทันที
    • ข. รับฟัง จดไว้ แล้วนำไปปรับปรุง
    • ค. หยุดนำเสนอ
    • ง. ไม่สนใจ
    ดูเฉลยตอบ: รับฟัง จดไว้ แล้วนำไปปรับปรุง — ข้อเสนอแนะช่วยพัฒนาชิ้นงานรุ่นต่อไป
  9. ทำไมต้องนำเสนอชิ้นงาน
    • ก. เพื่อโชว์ว่าเก่งกว่าเพื่อน
    • ข. ไม่มีประโยชน์
    • ค. ให้ผู้อื่นเข้าใจ นำไปใช้ หรือช่วยแนะนำให้ดีขึ้น
    • ง. เพื่อให้ได้คะแนนอย่างเดียว
    ดูเฉลยตอบ: ให้ผู้อื่นเข้าใจ นำไปใช้ หรือช่วยแนะนำให้ดีขึ้น — การนำเสนอคือการแบ่งปันความรู้
  10. กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมมีกี่ขั้นตอน
    ดูเฉลยตอบ: 6 — ระบุปัญหา รวบรวมข้อมูล ออกแบบ วางแผนและสร้าง ทดสอบปรับปรุง และนำเสนอ

อยากฝึกต่อ? เล่นเกมแบบฝึกหัดบทนี้ ได้คะแนนและดาวทันที

บทนี้อยู่ใน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.6 หน่วย “การออกแบบและเทคโนโลยี” · ครูและผู้ปกครองพิมพ์ใบงานได้ฟรี