NarWhizเปิดแอป ▶

การกลั่นแกล้งออนไลน์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.6

🛡️ บทเรียนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประถมศึกษาปีที่ 6 · หน่วย: การใช้อินเทอร์เน็ตและความปลอดภัย · ตัวชี้วัด ว 4.2 ป.6/3, ว 4.2 ป.6/4

📖 เรียนบทนี้ (มีภาพเคลื่อนไหวและเสียง)🎮 เล่นเกมแบบฝึกหัด

เนื้อหาบทเรียน: การกลั่นแกล้งออนไลน์

มันแค่ล้อเล่น…จริงเหรอ?

มีคนตัดต่อรูปเพื่อนแล้วเอาไปล้อในกลุ่มแชต

ทุกคนหัวเราะ ยกเว้นเพื่อนคนนั้น

การกลั่นแกล้งออนไลน์ คืออะไร

ใช้แชต โซเชียล เกม หรืออุปกรณ์ดิจิทัล

ทำร้าย ล้อเลียน ข่มขู่ หรือทำให้อับอาย

มักเกิดซ้ำ ๆ

ทำไมร้ายแรง

ข้อความและรูปกระจายเร็ว ลบออกยาก

ตามไปได้ทุกที่ ทุกเวลา แม้อยู่บ้าน

ทำให้เครียด เศร้า ไม่อยากไปโรงเรียน

ถ้าเราถูกแกล้ง: หยุด บล็อก บอก

ไม่ต้องรับมือคนเดียว

ถ้าเห็นเพื่อนถูกแกล้ง

เป็น "ผู้ช่วย" ไม่ใช่ "ผู้ดู"

ตัวอย่างตัวอย่าง: แก้สถานการณ์รูปตัดต่อ

ทำทีละขั้นอย่างใจเย็น

คิดก่อนโพสต์

ถามตัวเอง 5 ข้อก่อนกดส่ง

ปกป้องตัวเองบนโลกออนไลน์

ข้อมูลส่วนตัวคือของมีค่า

ระวังพลาด"แค่ล้อเล่น" ก็ทำร้ายได้

ถ้าอีกฝ่ายไม่สนุก มันคือการแกล้ง

การด่ากลับทำให้เรื่องลุกลาม

การกดไลก์โพสต์แกล้งคนอื่น ก็เป็นการมีส่วนร่วม

สรุปสรุป

กลั่นแกล้งออนไลน์ = ใช้เทคโนโลยีทำร้ายคนอื่นซ้ำ ๆ

ถูกแกล้ง: หยุด บล็อก บอก เห็นเพื่อนถูกแกล้ง: ช่วย ไม่ดู

เคล็ดลับ: "คิดก่อนโพสต์ ใจดีออนไลน์"

แบบฝึกหัด การกลั่นแกล้งออนไลน์ พร้อมเฉลย

  1. ถูกส่งข้อความด่าทอซ้ำ ๆ ในแชต ควรทำอย่างไร
    • ก. ไม่ตอบโต้ บล็อก เก็บหลักฐาน และบอกผู้ใหญ่
    • ข. ด่ากลับให้แรงกว่า
    • ค. เก็บเงียบไว้คนเดียว
    • ง. ลบหลักฐานทิ้งทั้งหมด
    ดูเฉลยตอบ: ไม่ตอบโต้ บล็อก เก็บหลักฐาน และบอกผู้ใหญ่ — การตอบโต้ทำให้เรื่องแย่ลง หลักฐานช่วยให้ผู้ใหญ่ช่วยเหลือได้
  2. ข้อใดเป็นการกลั่นแกล้งออนไลน์
    • ก. ถามการบ้านในกลุ่ม
    • ข. แชร์ความรู้วิทยาศาสตร์
    • ค. ส่งสติกเกอร์ขอบคุณเพื่อน
    • ง. โพสต์รูปเพื่อนเพื่อล้อเลียนให้อับอาย
    ดูเฉลยตอบ: โพสต์รูปเพื่อนเพื่อล้อเลียนให้อับอาย — การทำให้ผู้อื่นอับอายผ่านโซเชียลเป็นการกลั่นแกล้ง
  3. จริงหรือไม่: ควรตอบโต้ด้วยการด่ากลับให้แรงกว่า
    ดูเฉลยตอบ: ไม่จริง — การตอบโต้ทำให้ปัญหาลุกลาม
  4. จริงหรือไม่: การเก็บภาพหน้าจอเป็นหลักฐานช่วยให้ผู้ใหญ่ช่วยเหลือได้
    ดูเฉลยตอบ: จริง — หลักฐานช่วยในการรายงานและแก้ปัญหา
  5. เห็นเพื่อนถูกล้อในกลุ่มแชต ควรทำอย่างไร
    • ก. แชร์ต่อไปกลุ่มอื่น
    • ข. ทำเป็นไม่เห็น
    • ค. ไม่ส่งต่อ ให้กำลังใจเพื่อน และบอกครู
    • ง. กดหัวเราะตาม
    ดูเฉลยตอบ: ไม่ส่งต่อ ให้กำลังใจเพื่อน และบอกครู — เป็นผู้ช่วย ไม่ใช่ผู้ดู
  6. ข้อมูลใดไม่ควรโพสต์สาธารณะ
    • ก. คำอวยพรปีใหม่
    • ข. ความรู้ที่ได้จากบทเรียน
    • ค. ภาพวาดที่เราวาดเอง
    • ง. ที่อยู่บ้านและเบอร์โทรศัพท์
    ดูเฉลยตอบ: ที่อยู่บ้านและเบอร์โทรศัพท์ — ข้อมูลส่วนตัวอาจถูกนำไปใช้ในทางที่ไม่ดี
  7. ก่อนโพสต์ควรถามตัวเองข้อใด
    • ก. จริงไหม มีประโยชน์ไหม สุภาพไหม
    • ข. จะได้ไลก์เยอะไหม
    • ค. จะทำให้ใครโกรธได้บ้าง
    • ง. ใช้ตัวอักษรสีอะไรดี
    ดูเฉลยตอบ: จริงไหม มีประโยชน์ไหม สุภาพไหม — คิดก่อนโพสต์ช่วยป้องกันการทำร้ายผู้อื่นโดยไม่ตั้งใจ
  8. ทำไมการกลั่นแกล้งออนไลน์จึงร้ายแรง
    • ก. เพราะเสียค่าไฟ
    • ข. เพราะใช้เวลานาน
    • ค. กระจายเร็ว ลบยาก และตามได้ทุกที่
    • ง. เพราะต้องใช้อินเทอร์เน็ต
    ดูเฉลยตอบ: กระจายเร็ว ลบยาก และตามได้ทุกที่ — ผู้ถูกแกล้งหนีไม่พ้นแม้อยู่บ้าน
  9. เพื่อนบอกว่า "แค่ล้อเล่น" แต่อีกคนร้องไห้ แสดงว่าอะไร
    • ก. ไม่มีอะไรผิด
    • ข. คนร้องไห้ผิดเอง
    • ค. เป็นการแกล้งที่ทำร้ายจิตใจ
    • ง. เป็นเรื่องสนุกของทุกคน
    ดูเฉลยตอบ: เป็นการแกล้งที่ทำร้ายจิตใจ — ถ้าอีกฝ่ายไม่สนุก ก็ไม่ใช่การล้อเล่น

อยากฝึกต่อ? เล่นเกมแบบฝึกหัดบทนี้ ได้คะแนนและดาวทันที

บทนี้อยู่ใน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.6 หน่วย “การใช้อินเทอร์เน็ตและความปลอดภัย” · ครูและผู้ปกครองพิมพ์ใบงานได้ฟรี